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人教小学语文三年级上册复习计划

作者: 川菜家常菜谱大全   来源川菜家常菜谱大全    发布时间2019-03-17

  在考试来临之前,需要做哪些计划呢?下面是学习啦小编网络整理的人教小三年级上册复习计划以供大家学习参考。

  一、指导思想

  1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。

  2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

  二、复习目标

  1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

  2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

  3、掌握所学的词语,认读并听写词语,会,找出部分近义词和,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。

  4、:

  (1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。

  (2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

  (3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。

  (4)能按要求把句子写具体。

  (5)复习学过的句式。能把叙述句改为“被”字句。会把反问句改为陈述句。

  (6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。

  5、口语交际:能认真听别永州羊羔疯专科医院哪家好人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌。

  6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。

  7、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

  三、复习重点

  1、正确书写、默写生字词。

  2、朗读、背诵课文。

  3、阅读训练。

  4、习作练习。

  四、复习

  1、“趣”中复习,“乐”中复习

  组织形式与复习形式多样化,注重激励,提高学生的。

  2、知识归类,形成体系

  对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,在40分钟要质量。

  3、注重基础

  对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。

  4、精讲精练

  训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。孩子患上了羊角风,请问应该要怎么治疗呢?>

  5、迎试方法训练

  在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。

  6、因人施教

  对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导。

  一、复习目标

  1.全面复习本册书要求会认的200个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字或者说话。

  2 .结合《语文园地》中出现的,争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

  3. 总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。

  二、复习内容

  1. 积累:

  ① 正确认读、听写本册中300生字。

  ② 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

  ③ 课文中的四个字的词语。

  ④ 课文中优美段落、重点段落的诵读。

  ⑤ 古诗默写。

  2.阅读:

  ① 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。

  ② 联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。

  ③学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。

  3.习作

  ① 学会把读习作要求,根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、做过癫痫病是很难治疗的疾病,那么在治疗癫痫时大约需要多少钱呢?的写明白,做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。

  ② 能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。

  ③ 能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)

  ④ 复习教材中的作文,以课文优美段落和学生佳作为例,进行指导(写事:课余生活、熟悉人的一件事;写景物:秋天的图画、观察、去过的地方;、编写童话)。

  三、复习重点、难点

  1.重点:

  ⑴ 基础部分:

  生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。

  ⑵ 阅读部分:

  培养较好的阅读习惯(做一个阅读题,文章要多读几遍,难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。

  2、难点:

  ⑴ 阅读:

  运用自己的阅读积累,难理解的地方联系上下文下理解。

  ⑵ 作文:

  根据要求,审清题意,抓住重点,先想再写。

  四、具体措施

  1.紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2.对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的。

  3.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  4 .阅读训练的内容多样,帮学生建构焦作市好的癫痫病病医院有哪些最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

  5.以教材上的内容为主,鼓励尝试想象的编写,旨在培养学生各异的。

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